Jedes vierte Kind mit Förderbedarf

Bundesweit wurde zu Beginn des Kindergartenjahres 2022/23 bei 29 Prozent der vier- und fünfjährigen Kindergartenkinder (50.800 Kinder) ein Förderbedarf in der deutschen Sprache festgestellt. Bis zum Ende des Kindergartenjahres verbesserten sich die Fähigkeiten zwar, aber bei 23 Prozent (39.300) bes