Jeder sechste Volksschüler liest schlecht
Das Können der Kinder hängt weiter stark von der Bildung ihrer Eltern ab – auch wenn sich die Leseleistung in Österreich in Summe verbessert hat.
Es ist eine Art Wellental, das die österreichischen Volksschüler bei der Pirls-Studie, dem internationalen Lese-Vergleichstest, durchlaufen: „2006 waren sie praktisch auf dem Niveau, das sie auch bei der aktuellen Studie erreicht haben. 2011 gab es einen Knick nach unten“, gab nun das Bifie, das die